Veščine digitalne pismenosti: sodelovanje
Tehnologija je ključno orodje za spodbujanje in izboljšanje veščin sodelovanja. Naučiti se delati z drugimi je življenjska veščina, ki bo v prihodnosti ostala za vsakega študenta. Tehnologija olajša sodelovanje in timsko delo. Obstaja veliko platform, ki jih lahko učitelji uporabijo za uporabo sodelovanja kot glavne sestavine učenja v razredu ali doma. Učenje sestavljanke, skupno pisanje in projekti, ki temeljijo na nalogah, so vse nekatere dejavnosti, ki jih je mogoče izvesti s pomočjo tehnologije. Tukaj je seznam spletnih mest, ki so varna za uporabo s študenti pri izvajanju projektnega dela: tukaj . vključujejo: Scoilnet , učilnica , National Geographic Kids in Banka slik med ostalimi.
Vzajemno učenje in sodelovanje je mogoče ustvariti s svojimi študenti z uporabo različnih spletnih medijev. Učitelji pogosto uporabljajo Google Učilnico za zbiranje in razširjanje dela, medtem ko so predstavitve ali wikiji odlični za prikaz končnih rezultatov. Spletne platforme, kot so te, omogočajo uporabnikom, da skupaj urejajo in spreminjajo vsebino in strukturo. Z uporabo tehnologije omogoča učitelju, da razširi stene učilnice in omogoči različne stile učenja. Delo lahko študenti opravijo v razredu ali doma. Na večini spletnih platform vzemite Wikispaces na primer, učitelj zna spremljati, kaj učenci delajo, pošiljati sporočila in razporejati roke ter spremljati spremembe v realnem času. Prepričajte se, da ste vzpostavili jasne kodekse ravnanja o tem, kaj lahko študentje povedo na spletu, preden začnete s svojim spletnim projektom.
Kakšne so prednosti?
Z uporabo spletnih orodij za sodelovanje se lahko vaši študenti med seboj pogajajo o vsebini in sodelujejo pri vključevanju vizualnih elementov za izboljšanje splošnega videza in občutka svojega projekta/predstavitev. Je demokratično orodje, saj morajo študenti sprejeti in spremeniti svoje ideje in delo na podlagi medsebojnega pregleda in povratnih informacij. Študenti lahko prispevajo, revidirajo in urejajo, komentirajo, referencirajo in študirajo z uporabo teh izboljšanih učnih orodij.
Po teoriji Vygotskega Območja proksimalnega razvoja , bolj znano kot odri,učenci, ki delajo skupaj, lahko ustvarijo okolje, v katerem delajo nekoliko nad lastno raven. Zato lahko sodelovanje z bolj obveščenimi vrstniki poveča dosežke in produktivnost.
Želite začeti projekt, ki temelji na nalogah, s svojimi študenti z uporabo tehnologije? Za začetek uporabite našo priročno infografiko:
Tiskana različica tukaj.
