Veščine digitalne pismenosti: praktične in funkcionalne spretnosti

Veščine digitalne pismenosti: praktične in funkcionalne spretnosti

Praktične in funkcionalne veščine so najpomembnejše, ko gre za digitalno pismenost. Lahko bi trdili, da ima večina mladih prirojeno znanje, ko gre za uporabo tehnologije. To je morda res, vendar bi to moralo pomeniti, da je treba praktične in funkcionalne tehnološke veščine v razredu preskočiti. Mnogi študenti se počutijo udobno pri uporabi tehnologije, vendar se morajo naučiti tudi osnov in lahko samostojno uporabljajo tehnologijo. Z integracijo IKT veščin v učilnico lahko študentje vadijo svoje praktične in funkcionalne veščine ter postanejo bolj kompetentni pri uporabi tehnologije, ki lahko vodi do bolj avtonomnih uporabnikov.

Tehnologija ne sme ostati v rokah učitelja, temveč učencem omogočiti uporabo in interakcijo z različnimi tehnologijami. Mnogi učitelji se ne počutijo kompetentni, ko gre za lastne digitalne veščine, vendar ni škoda, če učenci vedo več, svoje znanje uporabijo v svojo korist, ohranijo nadzor nad učilnico in prosijo za pomoč, ko je to potrebno. Lekcija je vaša kreacija, način izpisa je edina stvar, ki se je spremenila. Udeležite se usposabljanja, kjer je mogoče, da ohranite dobro raven znanja IT, na spletu je na voljo vrsta poučnih videoposnetkov, tečajev in vodnikov, ki vam lahko pomagajo tudi, da se počutite bolj samozavestne, ko gre za tehnologijo.

Praktične spretnosti

Začnite tako, da učencem ponudite kratko lekcijo o zagonu njihove naprave, naj bo to tablica, osebni računalnik ali prenosnik. Poskrbite, da bodo seznanjeni s tem, kako vklopiti in izklopiti napravo, pokažite jim funkcije tipkovnice, jim pomagajte najti opravilno vrstico ali seznam aplikacij in jim počasi pustite, da se ukvarjajo z različnimi aplikacijami na napravi. To lahko zahteva številne lekcije, pri čemer se prepričajte, da poznajo imena različnih delov naprav in njihove uporabe. Obstaja več načinov, kako to narediti bolj zanimivo za mlajše učence z uporabo iger, iskanja besed ali kvizov, da se prepričate, da poznajo imena različnih delov (npr. zaslon, gumb za vklop, nadzor glasnosti, miška, tipkovnica, sledilna ploščica itd. .)

Na splošno se osnovne računalniške veščine začnejo s tem, da lahko prepoznate strojno opremo in razumete, za kaj se uporablja. Naslednji korak bi bil, da jim pomagamo pri uporabi njihove naprave – da lahko uporabljajo zaslon na dotik ali miško. Mlajši otroci si s tem vzamejo čas in to je nekaj, kar se bo sčasoma obvladalo in ni nujno, da se dogaja zaporedno. Lahko nadaljujejo s svojim poukom in si bodo na poti nabirali različne veščine. Spretnosti tipkanja je mogoče vaditi z uporabo različnih brezplačnih iger na spletu, spet to je nekaj, kar se bo sčasoma izboljšalo. Na koncu vsake lekcije se morajo učenci seznaniti z zapiranjem vsake aplikacije, ki je že uporabljala, in pravilno izklopom naprave.

Funkcionalne spretnosti

Razvijanje funkcionalnih veščin pri študentih je lahko tako enostavno, kot da jim omogočimo raziskovanje tehnologije, hkrati pa jim pomagamo, ko naletijo na težave. Začnite s preprostimi igrami, tako da jih naučite vaditi svoje sposobnosti tipkanja in miške/dotika, nato pa jim pokažite več aplikacij v njihovi napravi, kot sta risanje ali pisanje. Ne pozabite, da morate za razvoj spretnosti digitalne pismenosti spodbujati učence k ustvarjalnemu, sodelovanju in kritičnemu delu. To pomeni, da potrebujejo raznolikost, ko gre za zastavljene naloge, da zagotovijo, da ustrezno napredujejo.

Nasveti za poučevanje in učenje

• Vedno se prepričajte, da ste vnaprej preverili, ali tehnologija, ki jo boste uporabljali, deluje. Razmislite o aplikaciji ali igri, ki jo študent morda uporablja, ali bodo potrebovali geslo ali se bodo morali prijaviti? Ali se bodo vsi študenti lahko prijavili hkrati ali bo to povzročilo zamude? Morda se prijavite vsakega študenta pred začetkom pouka. Vnaprej preverite spletno mesto, ki ga uporabljate, morda boste morali omogočiti pojavna okna ali pa boste morda morali zagnati Flash Player ali kaj podobnega. Najbolje je, da ne boste presenečeni, zato najprej preverite.
• Če nimate dovolj naprav, razmislite o ustvarjanju sistema prijateljev, pri katerem učenci delajo v parih za uporabo tehnologije. To lahko učencem omogoči tudi možnosti vrstniškega mentorstva.
• Če nimate dostopa do tehnologije, razmislite o obisku lokalne knjižnice. Poskrbite, da boste vnaprej blokirali knjižne računalnike in najprej pridobite dovoljenje knjižnice.
• Vprašajte se, kje bodo vaši učenci shranili svoje delo , ali lahko zagotovite spletni prostor ali pa bodo morali svoje delo shraniti na USB ključ.
• Pogovorite se s svojimi študenti o avtorskih pravicah in plagiatorstvu , ki zagotavljajo, da je njihovo delo po njihovih lastnih besedah ​​in da so navedena medijska sredstva, razen če ni navedeno drugače.
• Izogibajte se skušnjavi, da popravite vsako napako, ko gre za spletno delo vaših študentov. Dovolite jim, da ugotovijo program ali aplikacijo in se učijo iz svojih napak.

Usposabljanje in podpora za učitelje

Tehnologija PDST v izobraževanju ponuja tečaje in druge priložnosti za stalni poklicni razvoj za podporo vključevanju IKT v učni načrt in pomoč pri razvoju e-učenja v vaši šoli.